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媒體融合，媒體轉(zhuǎn)型，傳播創(chuàng)新，是傳媒行業(yè)探討最多的話題和關(guān)鍵詞。新時代，新潮流，媒體融合成為一種趨勢。面對新挑戰(zhàn)和新機遇，轉(zhuǎn)型中的傳統(tǒng)媒體如何建設(shè)新的傳播思維，進軍新的主戰(zhàn)場，是個時代命題。12月29日下午，記者采訪了前來蘭州參加“2020全媒體合作分享會”的媒體融合專家、中國傳媒大學(xué)新媒體研究院院長趙子忠教授。

一個轉(zhuǎn)型

身處互聯(lián)網(wǎng)時代，面對當(dāng)前“人人都有麥克風(fēng)，人人都是報道組”的宣傳新形勢，轉(zhuǎn)型中的傳統(tǒng)媒體應(yīng)當(dāng)有怎樣的新定位，發(fā)揮怎樣的功能，是近年來從業(yè)者不斷思考和實踐的課題。

趙子忠教授說，傳統(tǒng)媒體有成熟的傳播規(guī)律，有成熟的傳播技巧和策略。傳統(tǒng)媒體在傳播機制方面，大多是點對面的傳播方式，傳統(tǒng)媒體是生活在“稀缺資源”的時代，稀缺時代媒體數(shù)量少，傳播人才稀缺，傳播信息量局限性大，傳統(tǒng)媒體這種稀缺性背景下的思維方式根深蒂固。但是，這種稀缺時代的思維在新媒體時代，傳統(tǒng)媒體發(fā)揮的作用自然也受到限制。趙子忠教授說，今天你們這個采訪，要么1500字，要么3000字，這個和報紙版面要求嚴(yán)格吻合。但是，在新媒體時代，如果我只說15個字，也是可發(fā)一條稿子，如果我說幾十萬字，那公眾號也是可以推出的。如果是15字的稿子，報紙不好處理，如果我說了3萬字，那今天報紙成專刊了。從傳統(tǒng)媒體的受眾來說，以前大多是“喉舌”有話語權(quán)，受眾只是被動地接受，而新媒體則是給更多人提供了話語權(quán)。從傳播者的角度而言，以前讀過書的人少，這些少部分人就從事傳播工作，但現(xiàn)在，每年有六、七百萬大學(xué)生畢業(yè)。改革開放40年，讀過書的人太多了，傳播者的業(yè)態(tài)發(fā)生變化，傳統(tǒng)的傳播模式也就發(fā)生了變化。

兩個道理

現(xiàn)在，黨中央對媒體融合發(fā)展進行了部署，其主要原因就是媒體傳播的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了變化，傳統(tǒng)媒體所留戀的“稀缺性”已不復(fù)存在。“全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”成為現(xiàn)在傳播的主體，需要大家必須做出改變。

趙子忠教授介紹了兩個道理。

道理一：融媒體是“所有人對所有人的傳播”，而不是少數(shù)人對多數(shù)人的傳播。融媒體就是通過各種渠道的融合，要解決所有人對所有人傳播的問題，傳播主體更豐富，傳播渠道更多元，傳播空間更廣闊。

道理二：人在哪里，傳播就在哪里。這句話引申自***總書記今年1月25日講話中“人在哪兒，宣傳思想工作就在哪兒”。趙子忠教授說，現(xiàn)在人人都用手機，人在手機空間，就成了手機在哪，融媒體的傳播方向在哪。當(dāng)前的用戶情況是“人機一體”，融媒體需要解決好手機上的傳播問題。

三個思維

作為在國內(nèi)享有威望的新媒體業(yè)界、學(xué)界專家，趙子忠教授一直關(guān)注著“新甘肅云”、省級技術(shù)平臺建設(shè)并給予指導(dǎo)、幫助。趙子忠教授建議，在融媒體傳播體系中要有三個思維。

第一個思維是議程設(shè)置要有創(chuàng)新。傳統(tǒng)媒體的慣性思維要有改變，融媒體要考慮受眾的信息行為，比如一件事的新聞稿，要考慮用戶誰關(guān)心，誰轉(zhuǎn)發(fā)，所以在設(shè)置議程時給自己留個問題：“這個稿子誰會關(guān)心？”“這個稿子誰會轉(zhuǎn)發(fā)？”“這個稿子誰會點贊？”

第二個思維是要有融媒體工具思維。趙子忠教授認為“工具就是傳播力”，有個傳播者叫麥克盧漢曾經(jīng)講過“媒介即信息”。傳統(tǒng)媒體缺乏新媒體工具的思維，沒有深刻理解工具也是傳播力。目前，“新甘肅云”已經(jīng)建立，搭建好了融媒體發(fā)展平臺，希望在融媒體傳播體系的構(gòu)建中，一定要有這種融媒體工具思維。

第三個思維是融媒體用戶思維。人常說“買的沒有賣的精”，媒體是賣方，用戶是買方。在融媒體時代下，買的有時比賣的還精，融媒體做了這么多內(nèi)容要給用戶看，但是站在用戶的角度上會問：“我憑什么看你的？給點理由先”，要讓用戶看你的融媒體內(nèi)容，就需要把這種理由框架搭好。所以，融媒體傳播要把握這些理由。

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